Buku ini hadir sebagai jawaban atas kebutuhan akan pendekatan pendidikan yang lebih inklusif, responsif, dan sesuai dengan karakteristik setiap peserta didik, terutama dalam upaya mewujudkan profil pelajar yang selaras dengan nilai-nilai luhur pancasila.
Buku ini mengkaji nilai-nilai karakter yang ada dalam pembelajaran matematika. Pengkajiannya dimulai dari definisi matematika-sekolah, pembelajaran matematika, dan nilai karakter dalam pembelajaran matematika, dan soal-soal matematika bermuatan nilai karakter. Melalui buku ini, para pendidik matematika dapat dibantu dalam penanaman nilai-nilai karakter baik langsung maupun tidak langsung. …