Co-constructing a contextually responsive evaluation framework: the talent development of school reform | Perpustakaan Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Co-constructing a contextually responsive evaluation framework: the talent development of school reform

- Nama Orang; I. Thomas, Veronica G II. Stevens, Floraline - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan Unesa ketintang V 379.154 COC

629062065

Tersedia - Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: V 379.154 COC
Penerbit: San Francisco : ., 2004
Deskripsi Fisik: 100 hal.: ind.; 23 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 0-7879-7453-6
Klasifikasi: V 379.154 COC
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: School evaluation
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar